近年来，交口县老年大学高度重视师资队伍建设，注重总结经验，不断开拓创新，完善管理机制，在集聚师资力量、提高教学水平方面取得一定成效，逐步建立了一支相对稳定的教师队伍。

     一、拓宽师资来源渠道，各尽其才，建立后备教师师资库。学校常年招聘有一定专业特长、身体健康、责任心强、热心老年教育事业、有一定文化素质的人才充实到老年教育事业，建立后备教师师资库。多方打听并上门聘请有一定声望的专家名人担任教师，传授他们的经验才智，并根据他们的亮点特色安排适合的学科。根据课程设置，学校先后聘请交口县医院、一中、二中、党校等学校的业务水平高、教学经验丰富的教师担任电脑、保健、国学养生、音乐、心理学等课程的教师。广邀县委宣传部、司法局等单位专业技术人员及学校名师和民间剪纸艺术家到校作各类专题讲座，拓展老同志所需技能或感兴趣的知识。      

    二、完善教学管理制度，人尽其力，全力提高课堂教育质量。建立健全教师考核制度，注重加强对教师纪律的培养，使教师自觉遵守校纪校规，做到有事提前请假，确保教学秩序有条不紊地进行。教师根据已制定的教学大纲认真执行，严格按教学大纲施教，在课堂教学中要求很严格，教师必须提前一周备好课，不能想到哪讲到哪。要求教师经常听取学员的意见和建议，不断改进教学方法，尽量为学员提供规范化的教学。

    三、营造温馨融洽氛围，感尽其心，无私奉献老年教育事业。从事老年教育事业，报酬不高，奉献为主。因此，要调动教师的积极性，必须以人为本，用感情留人，使他们愿意到老年大学来上课，更愿意留在老年大学上课。校长经常到班看望教师，管理人员每课到班，主动关心教师、热情做好服务，成为教师最贴心的朋友。每学期召开教师座谈会，认真听取教师对学校教学工作的意见和建议，教师节热情慰问授课教师，偶尔有事主动协助教师及早安排调课或代课，使授课教师在辛勤耕耘的同时能充分感受到学校对他们的关心。许多老师都说：“老年教育人情味浓，来这教书身心俱悦。”

                      (交口县老干局 韩鹏霞）